天津美术学院考研｜艺术设计概论第二章 一级重点： 非物质社会的设计教育（1）
更新时间：2022-11-03 10:15:59
建立数字化的设计教育平台∶
非物质社会的设计教育应搭建数字化的设计教育平台，使学生能够随时获取古今中外的
先进科学文化知识，应用于艺术设计的创作活动中。
具体措施是运用多媒体和网络技术实现资源的多样性、共享性、开放性和学习过程的互
动性、生动性。多媒体教学应用现代教育理论和信息技术解决教育教学中存在的问题，是对
传统教学的发展和革新。多媒体技术进入教学领域后、教师则从主讲者转变为学生学习活动
的设计者、合作者和辅导者；教学媒体由作为教师的讲学工具，转变为学生学习的认知工具；
学生从接受灌输的被动地位，转变到有机会参与教学、参与操作、发现知识、理解知识、掌
握知识的主动地位；教师把以教为主转变为以提高学生能力为主，把教学时间更多地分配给
学生从事探索和开展讨论，并帮助他们探讨问题和选择解决问题的策略。