简述徐悲鸿的美术教育观。

▲徐悲鸿《春山十骏图》

(1)辛亥革命之后，新美术运动随着新文化运动的活跃而兴起,改良中国画的呼声越来越高,1917年康有为在《万木草堂藏画目序》中提出了改良中国画的见解。他认为中国画学衰敝至极，应遂灭绝，而若要拯救中国画，则应以复古为更新，即复六朝唐宋之法，以院体画为正法，做到“能专精体物”,状物写实。徐悲鸿深受康有为画学思想的影响，坚持以西方写实主义改良中国画。

(2)徐悲鸿为实现他所坚持的改良中国画的教育观念，在美术创作上坚定不移地选择了现实主义的绘画道路,认定素描是一切造型艺术的基础，要同研究科学以数学为基础一样，研究艺术要以素描为基础，要达到师法造化的目的就要靠写生。这种艺术观是和他一贯关注现实生活、关心国家民族命运的人生观高度契合的。因此，他在艺术创作中对中国画进行中西融合的大胆改革，将传统中国绘画的程式抛开，以素描为基础,用中国画的工具材料和极少的传统技法来塑造形象，即用西方技法来改造中国画，使作品在精神气质和审美趣味上兼具西方风格与中国民族特色。作为美术教育家，他将自己的教育理念贯彻到教学中，他的素描教学一度是全国最有权威的,并影响至今。

▲徐悲鸿 《高枝报喜》