艺术的社会功能： 

一般的美术理论都把艺术的社会功能归为三类：认识功能、教育功能和审美功能。

相关知识点：张彦远《历代名画记》：成教化、助人伦（道德教育功能），穷神变、测幽微（认识功能），怡悦情性（审美功能）。

(1) 艺术的认识功能；艺术反映一个时代的生活和人们的精神面貌，欣赏者可以从不同的艺术作品中认识到不同的时代、不同的历史文化，了解不同人群的生活情景和精神世界，从而扩大自己的生活视野，认识现实、认识历史、认识真理。这就是艺术的认识功能。

(2) 艺术的教育功能，是指艺术能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。艺术教育功能不是通过说教实现，而是通过审美意象的潜移默化作用。不应对艺术的教育功能做狭隘理解，艺术作品经常不是直接表达思想主张，而是把对自然、对社会、对人生、对他人和自

我的态度寓于艺术形象之中。相关知识点：《荀子·儒教》：诗言是其志也，礼言是其行也，乐言是其和也；东汉王延寿论绘画功能：“恶以诫世，善以示后”；魏曹植：“存于鉴戒者图画也”；谢赫《画品》；“图绘者，莫不明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”。

(3) 艺术的审美功能；科学使人们认识抽象真理，艺术使人们认识形象真理，艺术不仅作用于人的理知也作用于人的感情，令人们产生美的感受和感动，这种特殊的作用称为艺术的审美作用，艺术的审美功能是艺术最重要的社会功能。艺术的认识功能、教育功能中，实际就包含着审美的作用；艺术的审美功能体现在不同的艺术形态之中。